Data: 13.05.2020 r. (środa)
Temat dnia: Muzyka klasyczna
Poranna rozgrzewka z DJ BoBo:
Karta pracy: KP4.16a,b
"Koncert"- wysłuchanie opowiadania A. Frączek
Koncert
Agnieszka Frączek
W środę z samego rana do przedszkola przyjechali muzycy. I przywieźli ze sobą przeróżne instrumenty – jedne wielkie, inne malutkie, a wszystkie błyszczące i rozśpiewane. Dzieci przyglądały
się im z ogromnym zainteresowaniem. Pan dyrygent, do którego wszyscy zwracali się „maestro”, opowiadał po kolei o każdym z instrumentów, a muzycy wydobywali z nich czarodziejskie dźwięki. Mnóstwo przy tym było niespodzianek! Najpierw się okazało, że ta trąba, pozwijana jak ślimak w muszelce, to wcale nie trąba, ale waltornia, a ta druga, długa jak wąż, to… to puzon!
– Niemożliwe – nie chciał wierzyć Staś. – Jak to puzon? Przecież puzon powinien być długi i pyzaty, a ten jest długi i chudy!
Po trąbach nie–trąbach przyszła kolei na klarnet, skrzypce (które wcale nie skrzypią). A wreszcie na basetlę, która w ogóle nie jest podobna do basseta. I bałałajkę, która niestety nie ma nic wspólnego z bajką…
Ale nie szkodzi – to spotkanie i tak było ciekawsze od najciekawszej bajki.
A po południu dzieci postanowiły dać własny koncert.
Ale nie szkodzi – to spotkanie i tak było ciekawsze od najciekawszej bajki.
A po południu dzieci postanowiły dać własny koncert.
Odpowiedz na pytania:
- Obejrzyj ilustrację na karcie pracy 16 b powiedz czy opowiadanie dotyczyło takiego koncertu?
- Jak nazywała się osoba, która dowodziła całym koncertem?
- Jakie instrumenty były wymienione w opowiadaniu?
- Do czego chłopiec porównywał waltornię?
- Jaki instrument przypominał mu węża?
- Czy tobie też jakieś instrumenty coś przypominają?
"Żywe instrumenty"- narysuj instrumenty po śladzie, możesz dorysować do nich jakieś elementy, tak by powstało coś nowego.
"Hymn do krainy muzyki" - posłuchaj piosenki, spróbuj nauczyć się jej śpiewać i zatańczyć.
Hymn krainy muzykisł i muz. Aleksandra Chmielewska i Karolina Szczerbakowska- Biniszewska
https://www.youtube.com/watch?v=VLL1V7SQdJU
Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest! (wskazujemy na każde dziecko)
| Gdy w przedszkolu gra muzyka – tańcujemy wkoło. Nie ma ciszy, nie ma nudy – bardzo jest wesoło! | (obrót z rękoma na biodrach) (kręcenie palcem wskazującym) |
| Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest! (wskazujemy na każde dziecko) | |
| Szybkie, skoczne pioseneczki – wszyscy uwielbiamy, A przy wolnych – jak żółwiki wolno się ruszamy. | (szybki bieg w miejscu) (powoli kroczymy) |
| Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest! (wskazujemy na każde dziecko) | |
| Trąbka, flecik i fortepian – grają dziś od rana: | (naśladujemy grę na trąbce ,flecie, fortepianie) |
| Trutu, tu tu, fiju, fiju, bum, bum, na, na, na | |
| Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest! (wskazujemy na każde dziecko) | |
| Lecz, żeby na instrumentach grać, Trzeba się na muzyce znać, | (rozkładamy ręce) |
| Rozumieć cały nutowy świat Ty rozumiesz? On rozumie? Bo ja TAK! Wszystkie te muzyczne sprawy – to nie tajemnica, Dzięki naszej ulubionej – Pani Muzyce! | (kreślimy koło w powietrzu) (pokazujemy na kolegów) |
| (pokazujemy na siebie) (kręcimy palcem wskazującym) (krzyżujemy ręce jak do objęcia się) |
"Orkiestra"- wykorzystaj dowolne przedmioty i zagraj na nich rytm do piosenki.
Powodzenia w wykonywaniu zadań i miłej zabawy! Pozdrawiamy! Pani Ewa i Pani Alinka
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz